文章最新更新　　才智教育可推动教育观念和教育形式改变。数字化技能在教育领域发挥了重要作用,成为在线言语学习的重要推动力气。 　　 　　在才智教育视域下,大学英语教育的才智化可改动教师的教育方法、学生的学习方法,在线教育的日趋常态化也使得线上线下相结合的教育形式应运而生。 　　 　　促进了英语教育改革的推动和教育观念的进一步改变。同时,当时集在线课程、学习资源、学习服务于一体的互动式言语学习平台。 　　
　　可为学生自主学习供给渠道,提高学生学习体会,为大学英语教育改革供给了重要保障。 　　 　　才智教育可推动师生人物与教育方法改变。在传统的英语讲堂教育中,教师是英语教育活动的组织者和常识的教授者,在教育过程中占主导地位。 　　 　　学生则是常识的接收者。 　　 　　在才智教育视域下,大学英语教育的才智化重塑了师生的教育联系,改动了灌输式的教育方法,师生均可依托数智技能,相等参加到常识构建与教育活动中。 　　 　　才智教育可促进学习场景的多样化构建。从传统讲堂到现在的才智讲堂,讲堂教育实践及教师教育方法均发生了一定改动。 　　
　　一是英语教育空间开放化。传统的教育场所约束在教室,而在才智教育视域下,英语教师可利用数智技能,打造才智教室和才智讲堂等才智教育空间。 　　 　　将英语讲堂教育从教室延伸到“云端”,突破时空约束,使之成为传统英语讲堂的有用弥补。二是依托数字孪生、虚拟仿真等技能。 　　 　　学生可动态复现真实场景,实现物理环境与数字空间的“虚实共生”,推动教育迈向“人人皆学、处处能学、时时可学”的才智未来。文章最新更新结束